Julien Ramauge

Acquérir une bonne pratique des différents outils de recherche de l'information sur le web : navigateurs, moteurs, annuaires, portails thématiques, serveurs de données, agrégateurs de presse...
Apprendre à sélectionner et à qualifier les sources (origine, fiabilité)
Apprendre à analyser une demande et à conduire une recherche ou une veille (stratégique, juridique, entreprises, statistiques, concurrentielle, technique...)°avec des outils professionnels et des sources spécialisées
Apprendre à exploiter et diffuser les informations collectées en concevant et réalisant des produits et de services : panoramas et revues de presse, synthèses, dossiers, intranet, portails, rapports de veille....
Savoir se tenir informé de l'évolution des sources, des outils et des réseaux sociaux

Acquérir une bonne connaissance de l'organisation des bibliothèques de manière à prendre en charge toutes les étapes du circuit du livre : acquisition, équipement, recensement dans les catalogues, indexation, inventaires, prêt...
Apprendre à cataloguer tous types de documents en respectant les normes ISBD et Unimarc
Connaître les fonctionnalités et être capable de paramétrer ou d'orienter le paramétrage d'un logiciel de gestion de bibliothèque (SIGB)
Apprendre à utiliser les principaux outils utilisés en bibliothèque pour réaliser des recherches et orienter les lecteurs
Apprendre à réaliser des bibliographies et des guides de sites web

Acquérir une bonne connaissance de l'organisation des bibliothèques de manière à prendre en charge toutes les étapes du circuit du livre : acquisition, équipement, recensement dans les catalogues, indexation, inventaires, prêt...
Apprendre à cataloguer tous types de documents en respectant les normes ISBD et Unimarc
Connaître les fonctionnalités et être capable de paramétrer ou d'orienter le paramétrage d'un logiciel de gestion de bibliothèque (SIGB)
Apprendre à utiliser les principaux outils utilisés en bibliothèque pour réaliser des recherches et orienter les lecteurs
Apprendre à réaliser des bibliographies et des guides de sites web

Comprendre le management d'un service d'information dans tous ses aspects : ressources humaines et organisation d'équipe, gestion des abonnements, budget, achats, évaluation de l'activité...
Identifier les différents services attendus d'une bibliothèque, d'une photothèque, d'un service de documentation, de veille, de knowledge management ou d’archives...et savoir comment les mettre en oeuvre
Apprendre à analyser les besoins des utilisateurs par des questionnaires et des entretiens dans l'objectif de concevoir des services et produits adaptés à leurs attentes et à leurs pratiques professionnelles
Apprendre à évaluer, positionner, valoriser, communiquer sur ses activités et les productions de son service
Apprendre à gérer un projet et expérimenter les principaux outils de conduite de projet
Apprendre à rechercher la solution technique au meilleur rapport qualité/coût et à rédiger des cahiers des charges : logiciels professionnels, serveurs de presse, externalisation, création de sites web, projets de numérisation...
Créer et gérer des produits et des services d'information et de documentation en toute conformité avec le droit de l'information
Gérer les documents numériques, maîtriser les différents formats informatiques et du web
Maîtriser les bases de l’informatique pour collaborer efficacement avec les informaticiens
Concevoir et gérer des systèmes documentaires informatisés : bases de données, catalogues informatisés, archivage électronique, intranet, sites web...
Rédiger les études préalables, les cahiers des charges, comparer les solutions techniques
Choisir, paramétrer et utiliser des logiciels professionnels et des plateformes collaboratives
L’anglais est aujourd’hui un critère de recrutement et de progression professionnelle important dans les métiers liés à la recherche et à la gestion de l'information. Quel que soit le lieu de travail, l'utilisation des outils, l'analyse de documents et les échanges entre professionnels conduisent à utiliser l’anglais.

Le niveau d'anglais est très divers à l'entrée à l'Ecole. Selon leur parcours, les élèves ont un très bon niveau d'anglais ou, au contraire, n'ont plus pratiqué l'anglais depuis plusieurs années. C'est pourquoi l'Ecole propose des cours d'anglais organisés par groupes de niveau (avancé ou renforcé).

Ces cours ont pour objectif d'améliorer la compréhension et l'expression à l'écrit et à l'oral. Tous les types d'anglais sont abordés : vie quotidienne, entreprise, presse, recherche et gestion de l'information.